8ª semana

21/02/16 y 22/02/16

El lunes se llevaron a cabo las jornadas culturales de la Salud, en las que los direntes departamentos del centro prepararon talleres por los que los alumnos iban pasando para rellenar una tarjeta y conseguir un premio. El departamento de orientación realizó una ruleta de la Salud en la que los alumnos debían contestar preguntas sobre salud para avanzar en el tablero.

Finalmente el martes como mi último día de practicas asistí a un Claustro de profesores, en el que el equipo directivo realizó un balance sobre el trimestre y propuso diferentes prácticas que se llevarían a cabo en le próximo trimestre.

7ª semana

15/03/16- 18/03/16

El martes se llevo a cabo el taller PRELAT, sobre prevención de accidentes de tráfico, primero tuvo lugar una charla de un policía sobre los riesgos de Internet, Después un afectado con lesión medular nos contó su historia personal y cómo un simple acto cambia tu vida entera, fue muy emotivo y concienciador. 

El miércoles fuimos de excursión con los alumnos de 4º de ESO al instituto La Torreta, allí nos hicieron un tour por el instituto mostrándonos las instalaciones en donde se llevan a cabo los diferentes ciclos formativos y en qué consisten. Al volver asistimos a una sesión de evaluación de 1º de ESO.

El jueves al llegar preparamos las actividades que realizaríamos a continuación con los  alumnos del PASE. Después fuimos a una sesión de PASE con cuatro alumnos tres con el mismo nivel de idioma y una con un nivel mucho menor, por lo que nos dividimos para profundizar con cada uno. Posteriormente acudimos a la reunión de mediación, en la cual se planifico la próxima sesión. Para finalizar nos reunimos con un alumno de FPB que tiene problemas con sus compañeros.

El viernes fuimos a una excursión a la central eólica de Iberdrola con los alumnos de 3º de ESO, para que conocieran el funcionamiento y conocieran más de cerca en qué consistía.

6ª semana

08/03/16 y 10/03/16

El martes volvimos a asistir a otro taller PIES. A continuación fuimos a mostrar el centro a los alumnos del instituto la Hoya que vinieron para ver qué oferta formativa y qué instalaciones tiene el centro. Finalmente estuvimos hablando sobre los partes de desprotección qué son y cómo se hacen.

El jueves al llegar le hice la entrevista inicial a dos alumnas del PASE, que presentaban un gran desconocimiento sobre la lengua castellana por lo que la entrevista fue bastante difícil. A continuación acudimos a la reunión de mediación en al que se organizó la excursión de mediadores a la granja escuela. Después volvimos al despacho y estuve transcribiendo las entrevistas realizadas al DOCGES. Para finalizar estuve revisando libros sobre actividades que se pueden llevara cabo en los diferentes noveles por el Plan de Acción Tutorial.

5º semana

02/03/16- 04/03/16

El miércoles estuvimos pasando los resultados de los inventarios de intereses vocacionales a una plantilla para entregarla a los alumnos. Después fuimos a hacerles la entrevista inicial a dos alumnos del PASE para conocer su historial académico antes de llegar a España y el nivel de castellano que tienen en el momento.

El jueves al llegar nos explicaron como hacían para renovar los informes. Después transcribimos las entrevistas que realizamos el día anterior a los alumnos del PASE al DOCGES. Posteriormente tuvimos una reunión del Departamento de Orientación. A continuación buscamos vídeos con motivo del 8 de Marzo el día de la Mujer Trabajadora. Para finalizar tuvimos una reunión con los profesores de audiovisuales de la UMH para que sus alumnos, como práctica, realizaran vídeos de los diferentes ciclos formativos que se realizan en la región de Elche, hablamos sobre cómo se coordinaría y se realizaría,

El viernes acudimos como oyentes a dos talleres del PIES, talleres ofrecidos por sanidad e impartidos por enfermeras sobre sexualidad para los 3º de ESO. Entre medias de los talleres asistimos a una clase de Pedagogía Terapéutica.

4ª semana

23/02/16 - 26/02/16

El martes comenzamos con una sesión de tutoría en 4ºESO-A en la que hablaron y organizaron el proyecto ERASMUS+. Después corregimos más cuestinarios y también hicimos una sesión de orientación en 2ºBACH en la que les orientamos en temas de la universidad y dimos nuestra visión personal del la experiencia universitaria.

El miércoles al llegar fuimos a sustituir a una profesora en un examen. Después acudimos a la reunión TEI en la que se organizaron las actividades previstas para la siguiente sesión TEI. También corregimos cuestionarios. Posteriormente fuimos a la COCOPE en la que la directora comento varios temas que se tratarían en el próximo claustro. A continuación tuvimos la sesión de mediación, en la que con los alumnos se llevaron a cabo las actividades para formarles como mediadores. Finalmente fuimos a la reunión ABP, en la que se habló de las diferentes partes del proyecto "Yo, Tu, Elx " y de cómo lo organizarían.

El jueves al llegar estuvimos hablando sobre la contextualización del proyecto "Yo, Tu, Elx". Después tuvimos una reunión con el coordinador de formación, él nos explicó los cursos que se habían realizado y el que se estaba haciendo en el momento, cómo se llevan a cabo y cual es función como coordinador. A continuación fuimos a la reunión de mediación, allí hablamos de cómo fue la sesión anterior. Para finalizar organizamos el horario del PASE y tuvimos una entrevista con dos de los alumnos para conocer su historia.

El viernes acudimos a la reunión de coordinación en la sede SPE, en ella se coordinaron y hablaron de los diferentes asuntos que serán importantes para el próximo curso escolar. Después fuimos al seminario de orientadores, se trató el tema de la creación y funcionamiento de un blog en el que se agrupen las diferente funciones de los DOE de la zona de Elche.

3ª semana 

16/02/16 - 19/02/16

El martes estuvimos archivando los informes psicopedagógicos de los alumnos por cursos. Después revisamos la documentación del centro. Posteriormente tuvimos una reunión con dos alumnos de FPB que estaban teniendo problemas con el resto de sus compañeros de clase. Finalmente pasamos el inventario G.F. Kuder a los alumnos de 4ESO-D y tuvimos una pequeña charla de orientación sobre nuestra experiencia en la universidad.

El miercoles estuvimos sacand los resultados de los cuestionarios mediante las plantillas de corrección. Después tuvimos una reunión con los tutores de FPB en la que se hablo sobre la próxima visita al centro para ver la oferta de ciclos. Finalmente volvimos a la tarea de corregir los cuestionarios vocacionales.

El jueves también corregimos cuestionarios. Luego nos reunimos con los tutores de BACH, con los que organizamos las sesiones de orientación académica y profesional. Después tuvimos reunión de mediación en la que se organizó la siguiente sesión. finalmente fuimos a 4ESO-P y les pasamos el cuestionario y charlamos con ellos.

El viernes pasamos casi todo el día con los cuestionarios y finalmente nos reunimos son el tutor de PASE para organizar el horario de los alumnos del prácticum voluntarios en participar en el PASE.

2ª semana

09/02/2016- 11/02/2016

El martes al llegar teníamos guardia. Fuimos a firmar y dimos una vuelta por el instituto a ver si faltaba algún profesor, al ver que todo estaba en orden volvimos al despacho donde Marisol nos enseñó algunos libros muy importantes para los orientadores.

Después estuvimos organizando las actividades del PAT (Plan de Acción Tutorial) de 3º y 4º de ESO, de BACH y de 1º y 2º de FPB. Hicimos un portafolio donde los diferentes tutores pueden encontrar en la copistería, ya preparadas para fotocopiar, las actividades a realizar en el PAT organizado por semanas y por cursos.

El miércoles al llegar Marisol nos contó que quería pasar un cuestionario sobre el estrés a un alumno, nos enseñó varios y en concreto el que iba a pasarle, el STAIC- cuestionario de Autoevaluación Ansiedad Estado/ Rasgo en niños. 

Después tuvimos una reunión con un alumno que tenía muchas faltas de asistencia, estuvimos hablando de las causas, los motivos por los que había decidido volver al instituto y sus planes de futuro. Posteriormente una profesora nos trajo al despacho al hermano de este alumno que estaba en la misma situación.

También tuvimos reunión con los tutores de FPB, en ella nos contaron algunos problemas surgidos en sus grupos, y de las actividades del PAT que Marisol había preparado para ellos.

Luego estuvimos archivando informes psicopedagógicos de diferentes años.

Después de esto asistimos a la sesión de COCOPE con los docentes en la que la directora y la jefa de estudios nos comentaron las acciones que se estaban llevando a cabo por parte del centro en diferentes ámbitos, También nos informaron de las actividades que se realizarán en la jornada de actividades del 21 de marzo.

Cuando acabamos nos fuimos al gimnasio donde nos esperaban los miembros del grupo de mediación, allí comimos todos juntos y después hicimos las actividades que ya describí para realizar este día. Fue muy divertido y los alumnos estaban muy entregados y dispuestos.

El jueves el al llegar asistimos a la reunión de mediación, en la que se trataron diferentes temas como que tal fue la sesión del día anterior, las conclusiones fueron muy buenas. También se hablaron de los posibles problemas para aplicar la mediación, como el desajuste de horarios de los alumnos. El tema principal fue la preparación del aula de mediación, un espacio donde los miembros realizaran las mediaciones. Se organizó como sería la inauguración, se realizará en la próxima sesión y habrá una traca de globos, una chocolatada y fotos para decorar el aula. 

Después estuvimos organizando los alumnos con necesidades especiales por cursos,y también por los que seguían en el centro y los que no.